新农人激活“新动能”打造“新乡村”

近日，中共中央、国务院印发的《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》明确指出，大力培养乡村人才，吸引各类人才投身乡村全面振兴。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”在乡村振兴的广阔舞台上，基层党组织当勇挑重担、多维发力，精心绘制“引育留”的宏伟蓝图，促使新农人激活“新动能”打造“新乡村”，真正成为推动乡村振兴的中流砥柱。

聚焦“广纳才”与“精筛选”多元“引”，让新农人带来新思维，“渠道拓展”与“精准定位”双管齐下。“国以才立，政以才治，业以才兴。”优秀的新农人是推动乡村振兴迈向新高度的重要动力。基层党组织当聚焦“广纳才”与“精筛选”多元“引”，让新农人带来新思维，“渠道拓展”与“精准定位”双管齐下。一方面，要充分利用新媒体平台，通过举办返乡创业推介会等方式，广泛宣传乡村发展的新机遇与优惠政策，吸引外出务工人员、高校毕业生、退伍军人等各类人才返乡，投身乡村建设；另一方面，要深入挖掘本地潜在的人才资源，关注那些在乡村生活、具备一技之长或独特发展思路的村民，将他们纳入新农人的培养范畴；同时，在人才引进过程中，要以乡村发展的实际需求为导向，对引进的人才进行细致甄别。通过制定科学合理的人才筛选标准，对人才的专业背景、创新能力、发展潜力等进行全面评估，确保引进的人才能够与乡村的发展需求相匹配，为乡村带来新的理念、技术和管理经验，推动乡村产业的转型升级和创新发展。

聚焦“强理论”与“重实践”系统“育”，让新农人掌握新本领，“课程优化”与“实践锤炼”协同发力。“人材者，求之则愈出，置之则愈匮。”随着时代的快速发展，乡村对人才的要求也日益提高。为了让新农人能够更好地适应乡村发展的需求，基层党组织当聚焦“强理论”与“重实践”系统“育”，让新农人掌握“新本领”，“课程优化”与“实践锤炼”协同发力。在理论教学方面，要优化课程设置，联合党校、农业院校、科研机构等，整合各方优质资源，打造涵盖农业政策法规、农业科技知识、农村电商运营等内容的课程体系，并采用线上线下相结合的教学方式，邀请专家学者进行线上授课，分享前沿知识与成功经验；组织开展线下讲座与培训，让新农人能够与授课老师进行面对面的交流与互动；在实践锻炼环节，要积极搭建实践平台，充分依托本地的农业产业基地、农村合作社等，为新农人提供实践机会，让他们在实际工作中积累经验、提升能力，推动理论知识与实践技能的深度融合，培养出一批懂理论、会实践的高素质新农人。

聚焦“优环境”与“重激励”真心“留”，让新农人融入新乡村，“政策保障”与“价值实现”双措并举。“环境好，则人才聚、事业兴；环境不好，则人才散、事业衰。”为了让新农人能够安心扎根乡村，基层党组织当聚焦“优环境”与“重激励”真心“留”，让新农人融入“新乡村”，“政策保障”与“价值实现”双措并举，让新农人在乡村找到归属感与成就感。在政策保障方面，要落实各项优惠政策，积极协调相关部门，为新农人提供创业补贴、税收优惠、金融支持等政策扶持，降低新农人的创业门槛与成本；要积极完善乡村基础设施建设，改善交通、通信、水电等条件，提升乡村的生活品质与吸引力，并建立健全乡村人才服务体系，为新农人提供子女教育、医疗保障、住房保障等服务，解决他们的后顾之忧；在价值实现方面，要积极鼓励新农人参与乡村事务管理，发挥他们的专业优势，为乡村发展建言献策。通过开展各类文化活动，促进新农人与本地村民的交流与融合，让新农人真正融入乡村生活，实现个人价值与社会价值的统一。