学习教育当以“实”的底色绘就“效”的答卷

当前，全党正在开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。深入贯彻中央八项规定精神，本质上是对党员干部“学思用贯通、知信行统一”能力的全方位检验。学查改作为有机统一的闭环体系，唯有始终以“实”的标准筑牢每个环节，以“效”的导向串联整体链条，才能让作风建设真正成为滋养初心的“营养液”、校准行为的“指南针”。对党员干部而言，须在学中明责、查中求是、改中求变，以“实”的底色绘就“效”的答卷，推动中央八项规定精神在落地生根中结出丰硕成果。

学通实理，筑牢入脑入心之基，让“学深悟透”见真效。理论学习的“实”，在于摒弃“装样子”的虚浮、拒绝“走过场”的敷衍，带着问题学、联系实际学。中央八项规定精神蕴含着鲜明的政治立场、深厚的为民情怀和科学的治理逻辑。党员干部学深悟透，首先要在原味中品真味，原原本本研读中央文件、跟进学习最新要求，深入领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，在逐字逐句中领会严的主基调、实的方法论；其次要在结合中求融合，把学习教育与岗位职责结合起来，与解决群众急难愁盼问题结合起来，让节约一张纸、少开一场会的细节要求，转化为把好权力关、算清民生账的行动自觉。让学习成效转化为看得清本质、辨得明方向的政治能力，转化为谋得准对策、抓得实工作的执行能力。

查溯实源，明晰刀刃向内之向，让“精准画像”有疗效。中央八项规定精神落实得好不好，群众最有发言权，细节最能见真章。党员干部自查自纠，既要俯下身听民意，通过入户走访、蹲点调研等方式，让群众当面提、随时评，从门难进到门好进的转变中，发现事难办的新表现；也要静下心深剖析，对照公务接待、公车使用等具体规定，从一顿饭、一次会、一张票的细微处查起，看看是否存在“不吃公款吃老板”的隐形变异，是否存在文件减负了、微信留痕多了的新形式主义。要坚持清单化管理，列出学习不深、调研不实、服务不细等具体表现，实行“条目式”整改；坚持联动化会诊，既查个人作风“小问题”，也看单位制度“老毛病”，避免头痛医头、脚痛医脚的片面性。只有坚持由表及里、追根溯源的据实查摆，才能让问题清单变成“整改施工图”，为精准施策提供清晰靶向。

改立实规，巩固真抓实干之果，让“长效常治”出功效。整改落实的“实”，在于钉钉子的韧劲、啃硬骨头的担当，拒绝“表面改”的应付、防止“反弹改”的反复。党员干部抓整改，既要当下改，更要长久立，让改一件事、成一类规成为常态。特别是对反复出现的“老问题”、花样翻新的“新表现”，必须以永远在路上的清醒，打好攻坚战与持久战的组合拳。同时，整改不是“单兵作战”，需要构建群众监督、组织监督、舆论监督的立体网络，让“改得好不好、群众说了算”成为硬约束，让“露头就打、反复就抓”成为新常态。只有坚持实改真改、一抓到底的扎实作风，才能让纪律真正成为“带电的高压线”，让作风建设成果经得起历史和人民的检验。

风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。以“实”求“效”推进学查改，本质上是对党员干部党性修养、能力作风的全方位考验。站在新的历史起点上，必须把中央八项规定精神作为必修课常学常新，作为镜子常照常明，作为尺子常量常严，让每个党员干部都成为作风建设的“实”字标杆、“效”字工匠，汇聚成求真务实、真抓实干的强大合力，为党和人民的事业奠定坚实的作风根基。