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因“农”施教 把党课讲深、讲活、讲透

浙江省嵊州市金庭镇人民政府 陈佳囡

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一堂精彩的农村党课,能让党的理论如春风化雨般浸润党员心田,激发投身乡村振兴的热情与干劲。新时代,基层党组织要因“农”施教,聚焦理论讲深、案例讲活、缘由讲透,让农村党课真正成为党员成长的“精神盛宴”。

把理论讲深,在深耕细作中筑牢农村党员思想根基。理论是行动的先导,农村党课的首要任务是让党员深刻理解党的创新理论。将理论与农村实际相结合,用通俗易懂的语言、生动形象的比喻,把“大道理”讲成“贴心话”。讲深理论,要从历史维度追溯理论渊源,让党员了解理论产生的时代背景、实践基础和发展脉络。讲深理论,要结合农村党员的认知特点和需求。农村党员大多生活在基层,他们更关心与自己生产生活密切相关的政策理论。授课者应聚焦乡村振兴、农业现代化、农民增收等热点问题,从理论层面进行深入解读,让党员明白这些政策背后的理论依据和战略意义。在讲解乡村振兴战略时,从产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求出发,分析每个方面的理论支撑和实现路径,让党员清楚自己在乡村振兴中应该扮演什么角色、如何发挥作用。只有把理论讲深,才能让农村党员在思想上正本清源、固本培元,增强对党的理论的认同感和归属感,从而更加坚定地听党话、跟党走。

把案例讲活,于生动演绎中激发农村党员共鸣火花。案例是理论的实践载体,鲜活的案例能让抽象的理论变得具体可感。在农村党课中,引入贴近农村实际、贴近党员生活的案例,能够激发党员的共鸣,让他们在案例中找到自己的影子,从而更好地理解和运用理论。讲活案例,要注重案例的真实性和代表性。真实的案例最具说服力,授课者应深入农村基层,挖掘身边的先进典型和生动故事。通过讲述这些真实的案例,让党员感受到榜样就在身边,激发他们向先进学习的动力。讲活案例,要注重案例的讲述方式。采用情景再现、互动讨论等形式,让党员参与到案例的分析和探讨中。在讲述农村产业发展的案例时,让党员模拟村干部的角色,思考如何解决产业发展中遇到的问题,也可以组织党员到案例发生地进行实地参观学习,亲身感受案例的真实性和感染力。把案例讲活,就能让农村党员在案例中汲取智慧和力量,增强干事创业的信心和决心,让党课真正成为激励党员前行的“加油站”。

把缘由讲透,从追根溯源中明晰农村党员实践方向。知其然,更要知其所以然。在农村党课教育中,不仅要让党员知道党的政策是什么,还要让他们明白为什么要制定这样的政策,依据和目的是什么。只有把缘由讲透,才能让党员从思想深处认同党的决策部署,从而更加自觉地贯彻落实。讲透缘由,要从国情、党情、村情出发,分析政策制定的背景和意义。在农村党课上,授课者可以结合国内外形势,分析乡村振兴战略的重要性和紧迫性,让党员明白这是解决“三农”问题的必然要求,是实现共同富裕的重要途径。同时,还要结合本村的实际情况,分析本村在发展中存在的问题和优势,让党员明白如何将党的政策与本村实际相结合,找到适合自己的发展道路。讲透缘由,还要注重逻辑推理和分析论证。要用严谨的逻辑、充分的论据,让党员理解政策的因果关系和内在联系。比如,在讲解农村土地制度改革政策时,可以从土地资源的合理配置、农民权益的保障、农业现代化的发展等方面进行分析,让党员明白为什么要进行土地制度改革,改革会带来哪些好处和影响。

发布人:12371网友hrbg1t 发布时间:2025-6-13 09:29 收藏 阅读人次:23482

初审:杨南方 编辑:文小汇 责编:李一画 我要留言