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中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》，强调开门教育要注重群众参与、接受群众监督。广大党员干部要把开门教育作为重要法宝，始终将人民置于心中首要位置，力促学习教育成果转化为纾民困、聚民心的实际成效。
问需于民，洞悉最直接、最现实、最迫切的民生诉求。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。倾听人民呼声，回应人民期待，既是中国共产党的初心使命所系，也是各项工作顺利推进的重要基础。问需于民，就是要主动沉下身子、深入基层，走进工厂车间、街头巷尾，用脚步探寻民情，用真情倾听民声。有些政策实施效果不佳，正是因为缺乏对群众意愿的充分了解。只有贴近群众，才能知道产业发展中农民最关心农产品的市场销路问题，才能明白城市居民对改善社区环境卫生的迫切需求，才能了解青年群体对就业创业扶持政策的强烈期盼。广大党员干部要巧用“线上+线下”多元渠道，既要通过实地调研、民意调查等“面对面”沟通，准确把握群众诉求与期望，也要充分利用政务微博、微信公众号等“键对键”方式，广泛收集社情民意。尤其要聚焦就业创业、教育医疗、社会保障等群众高度关注的领域，找准那些制约民生改善的瓶颈问题。群众关切处就是工作重点，群众期盼处就是努力方向，只有精准把握这些“真民意”，开门教育才有明确方向，为民服务才能精准施策。
问计于民，汇聚接地气、有生气、富智慧的群众良方。习近平总书记强调：“要拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情。”人民群众有着丰富的实践经验和无穷的智慧，是我们党执政的最大底气。古有郑国渠的修建，得益于民众智慧，成就了关中沃野；今有脱贫攻坚中的诸多成功案例，依靠群众力量和智慧，实现了贫困地区的华丽转身。问计于民，就是要相信群众的创造力，依靠群众的智慧，把群众视为政策制定与工作推进的“智囊团”。广大党员干部要摒弃“官本位”思想，甘做群众的学生，始终秉持“从群众中来、到群众中去”的工作方法。在谋划发展、制定规划时，广泛开展“我为发展献一策”等活动，鼓励群众积极建言献策；在项目实施、工作推进的关键节点，邀请群众参与论证、提出意见。不仅要收集分散的建议，更要归纳总结那些在实践中经得起检验的“土智慧”“金办法”，让蕴含在群众中的智慧光芒，成为推动政策完善、工作优化、发展提质的强大动力。
问效于民，书写惠民生、利长远、促和谐的民生答卷。“民之所盼，政之所向。”工作成效如何，群众感受最深刻，也最有发言权。开门教育的成果不能只体现在文件报告和自我总结中，最终要以群众的满意度来衡量。问效于民，就是要把评判工作成效的权力交给群众，以群众的获得感、幸福感、安全感作为检验工作的根本标准。广大党员干部要善于运用群众回访、满意度测评、社会监督评议等方式，全面收集群众对政策落实、服务质量、工作业绩的真实评价和具体建议，特别要关注那些不善表达的群众的意见。要将群众评价作为检验工作成效和学习教育成果的重要依据，政策实施后，要看群众生活是否得到切实改善；项目完成后，要让群众评判是否达到预期效果；工作推进后，要跟踪问效是否形成长效机制。不能仅仅满足于任务完成、指标达标，更要追求群众认可、社会满意。同时，要强化结果运用，将群众评价与干部奖惩、晋升挂钩，激励干部担当作为、奋勇争先，推动民生工作从“短期见效”向“长期惠民”转变，努力交出一份让群众满意的民生答卷。
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