聚焦学查改 推动学习教育更进一步

近日，习近平总书记在山西考察时指出，要抓紧抓细深入贯彻中央八项规定精神学习教育后续工作，查摆问题要真，整改措施要实，确保取得实效。学习教育是一次重要的政治体检，广大党员干部要聚焦理论学习、问题查摆、整改落实三大关键环节，在作风建设上再加力、再冲锋，让学习教育更进一步。      

理论学习要“常态”，在常学常新上更进一步。习近平总书记指出：“学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。”理论武装越彻底，实践行动就越自觉。党员干部作为党和国家事业的中坚力量，要始终保持学习“在线”状态，认真学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，准确掌握中央八项规定及其实施细则精神的内涵要义和实践要求，把党的创新理论学明白、学清楚、学鲜活、学透彻，在真学中明晰“不能有”的问题禁区，在真懂中辨明“不能做”的行为红线，在真信中坚守“不能破”的思想防线，以固本培元的定力让理论学习成为一种常态。要以案促学深化理论认知，充分发挥典型案例的威慑作用和指引效应，通过典型案例举一反三、引以为戒，纠正政治偏差、祛除私心杂念，用“蚂蚁啃骨”的韧劲和“燕子垒窝”的恒劲学在经常、悟在平常、思在日常，进一步强化党性修养、坚定理想信念。

问题查摆要“常挖”，在常省常警上更进一步。习近平总书记深入分析作风问题的根源和表现，强调“在作风问题上，大问题要抓，小问题也要抓”，要求我们“把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去”。要想推动学习教育更进一步，就要针对存在的问题真查细纠。广大党员干部要开展多样式、深层次、全过程的“自我体检”，对照党风“镜子”照出差距短板，对标党性“尺子”量出根源病灶，对表党纪“戒尺”定准整改良方，尤其要把工作作风方面的“隐疾”找准找实，把“常省常警”抓在平常，在查于小、查于常、查于细中躬身自省、正身立行。要坚持以案看风、以风看腐，从违法违纪的典型案例中深挖作风“活情况”，一案一剖析、一事一反思，以“不矜细行，终累大德”自励、“莫见乎隐，莫显乎微”自警、“见善则迁，有过则改”自省。要拓宽问题查摆渠道，通过上级点、同级帮、群众评、自己找等多维路径，既勇于自我解剖、主动“亮丑”，又诚恳开门纳谏、欢迎“揭短”，紧盯看得见的显性问题不松懈，深挖潜流暗礁的隐性短板不放手，把问题找全、把根源弄清。

整改落实要“常抓”，在常改常行上更进一步。习近平总书记指出，“党的作风是党的形象，是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。党的作风正，人民的心气顺，党和人民就能同甘共苦。”学习教育整改到不到位、成效好不好，群众感受最直接、体会最深刻、评价最客观。广大党员干部要践行全心全意为人民服务的宗旨，以“意见源自群众、成效交由群众检验”为原则，敞开“纳谏之门”听民意、打开“问效之门”察实情、畅通“评价之门”受监督，深入基层、走进一线，向人民求教、请群众支招，在一次次问计于民中校准整改方向，在一场场群策群力中凝聚破题智慧，靶向根治群众反映最集中的作风顽疾，让群众可感可及。要持续深化整治群众身边不正之风和腐败问题，聚焦教育、就业、养老、医疗等群众关心关切的“人生大事”和“心头小事”，以“马上就办”的干劲和“办就办好”的决心，倒逼“正在整改”变为“限时办结”，让“群众点赞”成为检验作风建设的硬标准，持之以恒推动学习教育走深走实、见行见效。