先锋文汇
由中央宣传部、中央广播电视总台、教育部联合主办的大型公益节目2025年《开学第一课》9月1日播出。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，节目以“铭记与奋斗”为主题，通过数字化场景再现、沉浸式讲述、实景课堂等多种呈现方式，生动讲述抗战故事，弘扬伟大抗战精神，引导广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。
与此同时，此前全国多地中小学、高校将伟大抗战精神深度融入“开学第一课”：如北京3000余名大学新生在伟大抗战精神的感召下凝聚信仰，长沙一中广雅中学的高一学子在湖南烈士公园的碑前触摸历史，赵一曼孙女用先辈的烽火故事点亮新生的思想之光，广东、云南、浙江等地的校园里，思政课正以创新形式让伟大抗战精神融入青春脉络。这些课堂从不只是简单的“开学仪式”，而是一场跨越时空的精神接力——新时代青年正以青春为笔，在传承伟大抗战精神的实践中，书写属于这一代人的担当答卷。
青春的担当，是把信仰火种接过来，让红色基因在血脉中扎根。赵一曼在酷刑面前始终挺直的脊梁、在绝笔信中“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你”的深情嘱托，是历史课本上庄重的文字；而当她的孙女站在大学新生面前，将这些故事带着温度娓娓道来时，先辈的信仰便成了可感知的精神坐标。新生们听到的，不只是一位烈士的牺牲，更是抗战年代无数仁人志士的民族气节；他们读懂的，不只是一段历史的过往，更是“天下兴亡，匹夫有责”的担当初心。中国人民大学3000余名新生在感悟伟大抗战精神后，纷纷将“个人理想”与“国家发展”紧紧相连，这便是青春担当的起点：不是被动接受历史，而是主动接过伟大抗战精神的“信仰火种”，让爱国、奋斗、牺牲、坚守的红色基因，成为自己成长路上不可动摇的精神底色。
青春的担当，是把精神密码传下来，让奋斗力量在日常中落地。伟大抗战精神从不是陈列在纪念馆里的“标本”，而是能转化为当下行动的“动力源泉”。长沙一中广雅中学将“开学第一课”搬进湖南烈士公园，高一学子在烈士碑前驻足时，触摸的不仅是冰冷的石碑，更是抗战时期湖南儿女“保家卫国、寸土不让”的精神；聆听的不仅是过往的故事，更是“坚韧不拔、团结协作”的奋斗密码。当他们回到课堂，这份密码便有了具体的模样：是面对复杂知识点时“不服输、不放弃”的钻研韧劲，是小组合作中“互帮互助、共克难关”的协作意识，是看到社会需要时“主动参与、尽己所能”的公益之心。无疑，传承伟大抗战精神，不必等到“惊天动地的时刻”，而是在每一次认真听课、每一次攻克难题、每一次承担责任中，把先辈的精神转化为自己的行动，让青春的担当在日常里闪光。
青春的担当，是把时代答卷答出来，让创新实践为精神注入活力。抗战年代的担当，是“拿起枪杆保家国”；新时代的担当，是“找准坐标报祖国”。广东的校园里，“红色剧本杀”让学生化身抗战时期的进步青年，在情景模拟中体会“传递情报、保护同胞”的责任，让伟大抗战精神从“听故事”变成“亲体验”；浙江瑞安的国防教育课堂上，新生在队列训练、武器装备讲解中懂得“落后就要挨打”的教训，立下“为祖国强大而读书”的志向。这些创新实践，不仅让伟大抗战精神更贴近青少年的认知，更让他们找到传承精神的“新路径”：当国家需要突破“卡脖子”技术时，青年的担当可以是实验室里日夜攻关的坚守；当乡村振兴需要人才时，青年的担当可以是扎根乡土、用知识赋能的付出；当文化自信需要弘扬时，青年的担当可以是用新媒体讲好抗战故事、让红色文化“破圈”传播的创新。
青春的意义，从来与“担当”紧密相连；而新时代青年的担当，必然以传承伟大抗战精神为底色。当青年带着“开学第一课”里种下的伟大抗战精神走向社会，他们必将在科研一线、基层田野、文化阵地等各个岗位上，把“爱国”写在行动里，把“奋斗”刻在坚守中，让伟大抗战精神在新时代绽放出更耀眼的光芒。这，便是传承伟大抗战精神最动人的青春担当，也是民族复兴征程上最坚实的青春力量。
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