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近日，《习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系和教学大纲（党员、干部教育培训使用）》（以下简称《大纲》）正式出版发行。党员教育培训是建设高素质党员队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义事业中发挥着重要作用。党员教育培训要坚持对口、对味、对路原则，做到内容精准匹配、形式生动有趣、符合实际需求和发展方向，更好地满足党员成长和事业发展的需要。
内容设置上“对口”。精心对接“缺什么、学什么”，增强党员教育培训的针对性、精准性，推动党员需求掌握“更走心”。“对口”强调的是党员教育培训内容的针对性。党员队伍涵盖不同领域、不同层级、不同岗位的人员，他们的工作需求和知识短板各不相同。因此，党员教育培训要做到有的放矢，精准对接党员的实际需求和事业发展的需要。一方面，要根据党员的岗位特点和职责要求，开展有针对性的专业培训。对于经济领域的党员，应加强宏观经济形势分析、产业政策解读、金融知识等方面的培训，提升他们推动经济高质量发展的能力；对于基层党员，要注重加强群众工作方法、基层治理、乡村振兴等方面的培训，使他们能够更好地服务群众，解决实际问题。另一方面，党员教育培训要紧密围绕党和国家的中心工作。随着时代的发展和形势的变化，党和国家的工作重点不断调整。党员教育培训要及时跟进，确保党员了解最新的政策方针和发展战略，为推动各项事业发展提供有力支持。
过程组织上“对味”。精细把握“在哪学、怎样学”，增强党员教育培训的参与性、渗透性，推动方式方法创新“更走深”。“对味”注重的是党员教育培训的趣味性和吸引力。传统的党员教育培训方式往往以理论灌输为主，形式单一、内容枯燥，容易让党员产生厌学情绪。提高党员参与培训的积极性和主动性，必须创新培训形式，让教育培训变得“对味”起来。要充分运用现代信息技术，丰富培训手段，通过开发在线学习平台、制作微课程、开展直播教学等，打破时间和空间的限制，让党员可以随时随地进行学习。同时，利用虚拟现实、增强现实等技术，打造沉浸式学习场景，提高学习的趣味性和互动性。注重实践教学，党员教育培训不能仅仅停留在理论层面，要组织党员参加志愿服务等活动，让党员在实践中锻炼能力、增长见识。用好案例教学，选取具有代表性的成功案例和失败案例进行分析讨论，引导党员从中吸取经验教训，拓宽思维视野。
现实效果上“对路”。精准抓好“干什么、如何干”，增强党员教育培训的应用性、实效性，推动规律遵循践行“更走实”。“对路”要求党员教育培训遵循教育规律和党员成长规律，符合时代发展的趋势。党员教育培训是一个长期的、系统的过程，不能急于求成，要根据党员的不同成长阶段和发展需求，制定科学合理的培训规划。在培训内容的安排上，要由浅入深、循序渐进。对于年轻党员，应注重基础知识和基本技能的培训，帮助他们打牢基础；对于有一定工作经验的党员，要加强战略思维、领导能力等方面的培训，提升他们的综合素质和领导水平。要加强对新知识、新技能、新观念的培训，培养党员的创新意识和创新能力。此外，要注重培养党员的全球视野和国际竞争力。随着经济全球化的深入发展，国际交流与合作日益频繁。要加强对国际形势、国际规则、跨文化交流等方面的培训，培养一批具有国际视野、能够参与国际竞争与合作的高素质党员队伍，为我国在国际舞台上发挥更大作用提供人才支撑。
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