当在“学思做”里汲取“第五卷”智慧

《习近平谈治国理政》第五卷集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。对于基层干部而言，这既是一本提升理论素养的“教科书”，更是一把破解基层治理难题的“金钥匙”。基层干部当在学、思、做中汲取党的创新理论最新成果的智慧，凝聚起实现中华民族伟大复兴的奋进力量。

以学增信，在“深学”中坚定理想信念。不忘初心，方得始终。基层干部身处服务群众的第一线，面临着各种诱惑。要不断深入学习《习近平谈治国理政》第五卷，更加深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，不断开拓政治理论视野，涵养政治品格，确保政治上绝对可靠、对党绝对忠诚，始终保持赶考的清醒和坚定。在大是大非面前保持清醒头脑，在风浪考验面前不迷失迷茫。基层干部要原原本本学、逐章逐节悟，深刻理解其中蕴含的治国理政新理念新思想新战略，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在具体工作中更明确自己的工作方向和目标，以坚定的信仰、正确的方向、扎实的努力，更好地为人民群众服务。

思理促干，在“善思”中提升工作能力。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习的同时要善于思考。基层治理千头万绪，涉及群众生活的方方面面。基层干部要结合工作实际，思考如何将书中的理论转化为解决实际问题的方法。要时刻保持勤学好思的激情，问清“是什么”、思考“为什么”、考虑“怎么做”，在反复思考中感知党的创新理论成果的现实穿透力和强大说服力，培养自己的谋事能力，在经手的每一件事情中，积累经验，寻找不足，敢于直视，勇于修正。面对新问题、新任务，要学会增强科学思维能力，深入思考、思辨、研判，学会抓关键、抓重点，不断探索破解难题的新办法、新举措。对所学理论要知其言更知其义、知其然更知其所以然，不断提升分析问题、解决问题的能力，做到学有所思、思有所得，使基层工作更加科学、有效。

以践验学，在“细做”中彰显担当作为。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习的目的在于实践，基层干部要把学习《习近平谈治国理政》第五卷的成果转化为实际行动，积极投身基层治理的生动实践。要始终牢记为人民服务的宗旨，主动深入群众，了解群众的所需所求，切实解决好群众的操心事、烦心事、揪心事。要不断在乡村振兴、基层治理、矛盾纠纷调解等实践中检验理论学习的成色，变“要我干”为“我要干”，变“催着干”“逼着干”为“争着干”“比着干”。要勇于实践，在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事。要以实际行动诠释基层干部的责任与担当，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感。