先锋文汇
党的二十届四中全会指出，要通过各种方式，组织好全会精神的学习、宣讲、宣传，使全党全社会领会好全会精神。这一重大部署，既是动员令，也是路线图。把全会精神讲清楚、讲明白、讲到位，关键在“讲”，落脚在“行”。宣讲工作做得好不好，直接关系党员干部的思想统一程度，直接影响广大群众对全会精神的理解深度和实践热情。各级党组织要主动担起政治责任，把宣讲全会精神作为当前和今后一个时期的重要任务，统筹组织学习培训、宣讲阐释、新闻宣传等工作，用足用好各种阵地载体，让全会精神走进机关校园、企业社区、乡村田间，在全社会营造浓厚学习氛围，让奋进新征程的思想旗帜高高飘扬。
以“深学”夯实根基，让宣讲更有高度。宣讲者首先是学习者，只有把全会精神真正学在深处、悟到透处，才能在讲解时心中有数、口中有货。全会精神系统概括了新时代党和国家事业发展的新目标、新布局、新要求，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，逻辑严密、内涵厚重。如果对这些内容只是匆匆浏览、停留在文件字面，就难免出现“翻本子念稿子”的机械宣读，听的人难以产生共鸣，讲的人也讲不出力度和信服力。要引导宣讲骨干原原本本学、逐字逐句研，从全会公报、重要决议以及权威解读中，反复咀嚼、对照思考，在弄清楚“怎么看”的同时更搞明白“为什么”“怎么办”。要善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，把握全会精神所蕴含的历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑，厘清目标任务之间、战略举措之间的内在联系，形成条分缕析、层层递进的宣讲思路。还要紧密联系所在地区、所在领域的工作实际，深入研究本地发展阶段、资源禀赋和现实问题，把“讲文件”同“讲形势”“讲任务”有机结合，把理论高度转化为谋划工作的高度，让听众在一场场宣讲中真正建立起清晰的认识坐标和系统的理论框架。
以“深情”贴近群众，让宣讲更有温度。全会精神面向的是全体人民，宣讲对象身份不同、经历各异、关注点不一，但都有一个共同期待：听得懂、有共鸣、能受用。情感是最好的润滑剂，也是最有力的凝聚剂。宣讲如果缺少情感交流和真诚互动，再精彩的词句也难以跨过“心”的门槛。要引导宣讲者始终站稳人民立场，把自己摆在群众中间，以平视的姿态、朴实的语言同大家交流，把“我讲你听”变成“我们一起聊”。要在课前多做“走访功课”，通过入户走访、问卷调查、座谈交流等方式，摸清不同群体最关心、最困惑、最期盼的问题，把他们的所思所想收进宣讲提纲、装进讲稿段落。要善于用群众身边的人和事来阐释抽象理论，用看得见、摸得着的变化来印证全会部署，把文件条文转换成“接地气”的表达，让大家在一件件具体故事、一组组鲜活数据中，体会到全会精神就体现在身边新变化里。还要积极创新形式载体，综合运用情景党课、微视频宣讲、文艺演出、网络直播等方式，增强参与感和互动性，让宣讲从讲台走向广场，从会议室延伸到田间地头，在群众笑容里、掌声中，把情感温度一点点递进到思想深处。
以“深践”推进落实，让宣讲更有厚度。检验一场宣讲效果好不好，最终要看能不能转化为推动工作的思路举措、破解难题的具体行动。如果只停留在会上“讲一讲”、纸上“写一写”，没有在实践中“做起来”“干起来”，再多的场次、再长的篇幅，也难以真正体现全会精神的实践伟力。要坚持把宣讲同贯彻落实全会决策部署一体谋划、同步推进，引导广大党员干部在“学”中明方向、在“讲”中聚共识、在“干”中见成效。要紧紧围绕全会确定的重大目标、重点任务和重要举措，设计有针对性的专题宣讲，把中央精神同本地区、本部门改革发展稳定的工作清单、项目清单、责任清单紧密衔接，推动“宣讲提要求”转化为“工作有抓手”。要把“学思用贯通、知信行统一”贯穿始终，通过现场教学、实地观摩、挂职锻炼等方式，加强实践层面的指导和方法层面的传授，帮助党员干部补短板、强弱项，提升用全会精神分析形势、研究问题、推动工作的能力。要鲜明树立重实干、重实绩、重实效的用人导向，把在宣讲中表现出来的政治素养、理论素养与在落实中展现出来的担当作为统一起来，鼓励更多干部以“时时放心不下”的责任意识和“事事落实到位”的过硬作风，把一条条宣讲中的“好思路”变成一项项落地见效的“实举措”，让人民群众在就业增收、教育医疗、社会保障、生态环境等具体领域切身感受到学习贯彻全会精神带来的新变化、新气象。
赞