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党员教育培训是党的建设的基础性工程，是锻造高素质党员队伍、筑牢党的执政根基的关键举措。中央和国家机关工委统一组织党员“同上一堂课”，以26万余名党员同步参训的规模化实践，打破传统教育培训壁垒，构建起“主分课堂联动、线上线下融合、理论实践贯通”的全新模式，为新时代党员教育培训提供了可复制、可推广的实践样本，彰显了以创新思维破解教育难题、以系统观念提升育人质效的鲜明导向。
“同上一堂课”打破时空限制，实现培训覆盖的广度延伸。中央和国家机关党员分布广泛、岗位各异，传统集中培训面临“时间碎、岗位散、工学矛盾突出”的现实困境。此次活动通过“主课堂+分课堂”的联动设计，在主课堂集中优质师资开展专题辅导的同时，设立7300多个分课堂直达各部门一线，并辅以直播录播、线上回放等多元形式，让党员通过手机、电脑等终端也能参与学习，真正实现“一人授课、万人听讲”的规模化效应。这种“云端+实地”的融合模式，既破解了流动党员“离乡不离党、流动不流学”的难题，又解决了特殊岗位党员“集中难、覆盖难”的痛点，使优质教育资源直达每一个支部、每一名党员，构建起“全员覆盖、应训尽训”的教育培训新格局。
“同上一堂课”推动学用结合，实现教育培训的实效转化。党员教育不能止于“听党课、记笔记”，关键要落脚到“强党性、促实干”。中央和国家机关“同上一堂课”始终锚定“学思践悟、以学促干”的核心目标，将理论学习与中心工作、岗位职责紧密结合。在乡村振兴一线，党员通过“云课堂”习得种植养殖技术，化身“致富带头人”带动村民增收；在基层治理领域，新就业群体党员将学习感悟融入日常，通过“随手拍”反馈民生问题、参与志愿服务，让党员身份在一线亮起来。这种“理论授课+实践研讨+岗位建功”的闭环设计，杜绝了“空对空”的形式主义，让党员教育从“课堂阵地”延伸到“实践战场”，使每一堂课都成为赋能履职尽责、服务人民群众的“动力引擎”。
“同上一堂课”构建长效机制，实现教育培训的常态化发展。党员教育培训不是“一阵风”，而是需要久久为功的系统工程。中央和国家机关工委明确将“同上一堂课”作为常态化工作推进，通过“直播授课、视频授课、集中补学、交流研讨”四个阶段的科学设计，形成循序渐进、持续深化的教育链条。各地各部门在此基础上积极探索特色机制：成都通过“支部小书包”定期推送学习内容，凌源市打造“菜单式”课程满足个性化需求。这种“顶层设计+基层创新”的双向发力，既保证了教育培训的政治性、系统性，又兼顾了不同领域、不同群体党员的差异化需求，使党员教育从“阶段性活动”升级为“常态化制度”，为党员队伍建设提供持续稳定的思想动力和能力支撑。
新时代呼唤新担当，新征程需要新作为。中央和国家机关党员“同上一堂课”的创新实践，不仅破解了传统党员教育培训的诸多难题，更构建了“规模与质量并重、理论与实践贯通、常态与长效结合”的新路径。面向未来，要不断创新方式方法、丰富内容载体、健全长效机制，让党员教育真正入脑入心、见行见效，让每一名党员都成为推动事业发展的“红色尖兵”，在新时代新征程上书写更加绚丽的篇章。
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