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中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》（以下简称《规划》），为新时代党员教育工作提供了根本遵循。党员教育培训，关乎党的执政根基，关乎事业发展。落实《规划》要求，不能止步于“做了”，关键要“做好”“做优”。这就要求我们协同发力、久久为功，推动党员教育培训工作从“有形覆盖”迈向“有效覆盖”，真正把党的政治优势、组织优势转化为发展优势。
“深”字为要，筑牢思想根基。党员教育，首在铸魂。如果理论学习浅尝辄止、浮光掠影，就如同地基不牢，难以支撑起信念的大厦。“深”，意味着要往理论内核里钻。 必须将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，组织党员静下心来读原著、学原文、悟原理，深刻把握其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要引导党员在历史与现实、国际与国内的对比中，深化对“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”的认识，从思想深处对党忠诚。“深”，也意味着要往党员心坎里走。 要联系党员的思想实际和工作实际，用生动案例和朴素语言阐释深刻道理，帮助党员廓清思想迷雾，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉做党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者。唯有理论武装扎实深入，党员的理想信念之“根”才能扎得深、立得稳。
“活”字着力，创新方式载体。方法不对，努力白费。“活”，体现在载体的与时俱进。 要主动适应数字化、网络化趋势，善用“两微一端”、学习平台等新媒体，打造“云课堂”“移动党校”，制作一批内容精、形式美、接地气的微动漫、短视频、音频课，让优质教育资源突破时空限制，触手可及。“活”，更体现在方法的互动体验。 要改变“我讲你听”的单向模式，大力推行研讨式、案例式、模拟式、体验式教学。可以组织“翻转课堂”让党员主讲，可以围绕热点难点开展辩论，可以走进红色遗址、生产车间、田间地头进行现场教学，让党员在多感官参与、多角度思考中，激发学习兴趣，深化理解认知。方法的“活”，是为了更好地承载内容的“深”，让严肃的教育变得生动起来，让党员从“被动学”转向“主动学”“乐意学”。
“实”字落脚，强化学用转化。学习的价值在于运用，教育的生命力在于实践。党员教育培训成果，最终要体现在推动发展、服务群众的实际行动中。“实”，要求培训紧密对接实践需求。 课程设置要围绕党中央决策部署和本地区本单位中心工作，瞄准党员履职中的能力短板和群众反映强烈的突出问题，增强培训的针对性和实用性。不能为培训而培训，而要“带着问题学，奔着问题去”。“实”，关键在于搭建实践锻炼平台。 要积极推行“课堂+实践”模式，有计划地安排党员到改革发展主阵地、维护稳定第一线、服务群众最前沿去经风雨、见世面、壮筋骨。通过参与项目建设、驻村帮扶、社区治理、志愿服务等具体工作，让党员在实干中检验所学、提升本领、锤炼作风。“实”，还需要健全考评激励机制。 要建立培训效果跟踪评估体系，不仅看学了什么，更要看干了什么、干成了什么，将党员的学习表现和实践实绩作为评优评先、选拔任用的重要参考，树立起以实干实绩论英雄的鲜明导向，确保教育培训的每一分投入，都能转化为看得见、摸得着的发展成果和民生福祉。
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