党员教育电视片要有引领力、感染力、传播力

党员教育电视片是光影赋能党建的生动载体，肩负推动党的创新理论落地生根、筑牢党员思想根基、凝聚奋进力量的时代使命。当前，面对党员群体结构多元化、学习需求个性化的新形势，唯有聚焦淬炼引领力、涵养感染力、拓展传播力，以思想铸魂、以情感动人、以渠道传声，才能让红色光影真正走进党员心中、融入日常实践。

以思想领航定向，增强教育片引领力。引领力是党员教育电视片凝心铸魂的核心支撑，决定着教育方向的正确性和理论传播的有效性。教育片创作必须锚定“姓党为党”的根本定位，将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论，转化为可感可知的实践路径与鲜活案例，杜绝空洞宣讲。要紧扣中心大局，围绕乡村振兴、基层治理、改革创新等重点任务，挖掘党的创新理论在实践中落地生根的生动实践，让党员在见证发展成就中明晰前行方向。更要聚焦思想关切，针对不同领域、不同层级党员的认知特点与学习需求，用精准化的内容供给、通俗化的理论阐释、场景化的教学表达，解开思想困惑、凝聚思想共识，让党员在理论滋养中坚定理想信念、强化责任担当，让教育更有高度、更具力量。

以真情叙事润心，涵养教育片感染力。感染力是党员教育电视片打动人心的核心密码，唯有以情动人，才能实现心灵共鸣、凝聚精神力量。脱离情感温度的作品，即便主题再正、内容再全，也难以触动党员内心深处。要立足本土深耕本土红色资源，通过访谈老党员、还原历史场景、挖掘细节故事等方式，让革命先辈的初心使命、英雄模范的崇高风范鲜活呈现，让党员在回望峥嵘岁月中感悟信仰力量。更要聚焦身边榜样，将“镜头向下”对准基层党员，捕捉社区网格员、乡村振兴带头人、窗口服务先锋等普通党员在岗位上的坚守、服务群众中的担当、攻坚克难时的坚毅，用 “接地气、冒热气” 的鲜活事迹替代空洞说教，让党员在片中看到身边人、身边事，产生“故事讲的是我们，精神指引着我们”的情感共鸣，让教育更有温度、更接地气。

以多元传播破圈，拓展教育片传播力。传播力是党员教育电视片打破壁垒、直达受众的关键抓手，而渠道创新则是提升传播力的动力引擎。教育片创作必须跳出 “重制作、轻传播” 的思维定式，紧扣新时代党员学习的碎片化、移动化特点，将优质内容与多元载体深度融合，避免 “束之高阁” 的低效传播。要构建“线上+线下”立体化传播矩阵。线上依托党建公众号、抖音短视频平台、远教站点等载体，开设精品展播专栏，将长篇专题片拆解为时长适中的微视频、情景剧，打造“指尖上的光影课堂”，方便党员随时随地自主学习；线下整合党群服务中心、新时代文明实践站、现场教学点等整合线下阵地，在“三会一课”、主题党日等组织生活中集中展播，推动教育片走进党员群众的“生活圈”“工作圈”。更要创新互动传播形式，在新媒体平台开设留言区、话题讨论专栏，组织观后感征文、榜样事迹分享会等活动，鼓励党员主动发声、交流感悟，让红色声音传得更开、传得更广、传得更深入。