先锋文汇
中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，为新征程上做好党员教育培训指明了方向、提供了遵循。党员教育培训是党的建设基础性经常性工作，是保持党员队伍先进性和纯洁性的重要举措。面对新形势新任务新要求，各级党组织要深刻把握党员教育培训的内在规律与实践逻辑，着力在内容设置上求精、培训形式上谋新、学用转化上务实，切实将党的创新理论转化为武装头脑、指导实践、推动工作的强大力量。
突出需求导向，在内容供给上“精准滴灌”。“教之有道，则人才济济；风之化雨，则草木欣欣。”当前，党员队伍来源广泛、结构多元，涵盖不同领域、岗位和年龄层次，其知识背景、岗位职责和学习需求也各不相同。要灵活运用线上问卷、专题座谈、大数据分析等多种方式，广泛征集、精准识别不同群体党员的实际需求和意见建议，为科学定制培训方案奠定基础。要始终把“学思想、强党性”摆在首位，坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等党的创新理论列为“首课”和“必修课”，引导党员通过读原著、学原文、悟原理，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。要坚持分类指导、按需施教的原则，对机关党员，侧重加强政治能力训练、履职能力提升，强化宗旨意识、纪律规矩和业务能力培养；对农牧民党员，重点围绕巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴，强化惠农政策解读、现代农业技能培训和乡村治理能力提升；对企业党员，则需紧扣高质量发展主题，突出科技创新、产业升级、风险防范等内容，增强创新创业本领和市场竞争力。做到“规定动作”不走样、“自选动作”有特色，确保教育培训内容紧扣中心、契合需求、解渴管用。
拓展学习路径，在方式方法上“创新赋能”。“工欲善其事，必先利其器。”党员教育培训应紧跟时代发展，勇于探索、善于创新，积极构建线上线下融合互补、传统现代相得益彰的党员教育新格局。“线下”要充分盘活用好本地独特的红色遗迹、党性教育基地、警示教育场馆等资源，精心打造“实境课堂”“移动讲堂”。通过领导干部讲政策、身边榜样讲事迹、业务骨干讲经验等形式，增强教育培训的代入感、冲击力和感染力，引导广大党员在沉浸式体验中变“被动听讲”为“主动思考”。“线上”要大力拓展“互联网+党员教育”新模式，依托权威党建网站、学习平台、移动客户端等信息化载体，开发制作一批具有思想深度、形式新颖、通俗易懂的数字化学习资源。要积极引入直播授课、云端研讨、在线测评等现代化教学技术，让党的创新理论一键“智”达基层、深入党员，实现优质教育资源的即时推送、广泛覆盖和高效共享。要特别关注流动党员、离退休党员、体弱多病党员等群体，建立健全“一对一”结对帮学、定期送学上门等长效机制，确保学习教育全覆盖、无遗漏，营造人人皆学、处处能学、时时可学的浓厚氛围。
强化学用结合，在成果转化上“务实见效”。“知之愈明，则行之愈笃。”党员教育培训不能仅停留在课堂讲授与理论灌输层面，最终目的在于指导实践、服务群众、推动发展，必须扎实做好学用结合的“后半篇文章”。要坚持理论联系实际，将党员教育培训与当前改革发展稳定各项中心任务紧密结合起来，把教学课堂延伸到田间地头、社区网格、项目一线，引导广大党员在参与基层治理、服务人民群众、化解矛盾风险等具体实践中，深化理论认识、砥砺初心使命、提升履职本领。要健全完善科学有效的培训效果评估和跟踪反馈机制，将党员理论学习成绩、基层服务实效、项目攻坚表现等纳入日常管理和考核评价体系，作为年度考核、评优选先、选拔任用的重要参考。通过开展岗位练兵、技能比武、案例评比等活动检验学习培训成效。对善学善用、实绩突出的党员，要大力选树宣传、给予表彰奖励；对学用脱节、落实不力的党员，要及时提醒、督促整改，必要时进行“回炉”补训，将党员教育培训的“软实力”转化为推动高质量发展的“硬支撑”。
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