以书香赋能成长 在阅读中砥砺初心使命

近日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《推动全民阅读，建设书香社会》，文章阐明了党员干部带头读书学习的重要性和现实针对性，明确要求广大党员干部多读书、读好书。当前，高质量发展的深入推进对党员干部知识储备、能力素养提出了更高要求，只有大量阅读，不断提升能力、充盈内心，才能跟上时代步伐、扛起发展重任。广大党员干部应带头读书学习，以“挤”的自觉、“钻”的韧劲、“践”的担当修身养志、增长才干，既做全民阅读的先行者，也做书香社会的建设者，让爱读书、读好书、善读书蔚然成风。

增强“挤”的自觉，在日积月累中开阔视野格局。“立身以立学为先，立学以读书为本。”党员干部作为推进国家事业发展的中坚力量，无论是应对复杂工作挑战，还是满足群众多样化需求，都离不开扎实的知识根基。如果陷入“忙事务、轻学习”的误区，把开会、报表当作工作全部，一年到头读不完一本完整的书，长此以往不仅知识储备逐渐“透支”，面对新问题新挑战时也容易陷入本领恐慌。党员干部要把阅读融入日常，主动跳出“忙得没时间读”的认知误区，把阅读当作一种政治责任、一种生活习惯。要主动拓宽阅读边界，既要深学党的创新理论，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取智慧力量，也要广泛涉猎历史、法律、科技、民生等领域知识，搭建起完整的认知体系，从而让自己在面对千头万绪的基层工作时能有更宽的视野、更足的底气、更实的思路。

增强“钻”的韧劲，在持之以恒中锤炼辩证思维。“学而不思则罔，思而不学则殆。”阅读不是简单的“文字过眼”，若只停留在“读过了”“记住了”的层面，不加以思考消化，即便读再多书，也难以转化为自身能力，反而可能成为“书呆子”。党员干部要拿出“打破砂锅问到底”的韧劲，对经典著作、重要论述、业务书籍下“苦功夫”深钻细研，要带着问题去读，把工作中遇到的困惑、群众反映的难题当作“阅读课题”，在书中寻找思路、探索方法，让阅读成为破解难题的桥梁。同时，要学会辩证思考，面对书中观点、网络思潮、社会议论，既不盲目排斥也不全盘接受，而是用马克思主义立场观点方法去分析、去判断，分清是非对错、把握本质规律，让思维在阅读中不断深化，逐步养成系统思维、辩证思维、创新思维，面对复杂问题时能做到举一反三、游刃有余。

增强“践”的担当，在知行合一中练就过硬本领。“为学之实，固在践履。”读书的最终目的，是把书中知识转化为服务群众、推动工作的实际能力。如果把阅读当作“装点门面”的工具，读归读、做归做，学用脱节、知行分离，不仅违背了阅读的初衷，也难以在实践中成长进步。党员干部要坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，围绕岗位职责和工作需求精准选书，主动研读产业发展、乡村治理、公共服务等与工作职责有关的书籍，让阅读更具针对性、实效性。要主动在实践中检验阅读成果，把书中的思路方法运用到制定工作计划、解决群众诉求的过程中。要善于总结实践中的经验教训，把工作中遇到的问题、积累的方法与书中理论相互印证、相互补充，真正把“读过的书”变成“会干的事”，在书香与实践的交融中，不断提升履职本领。