强化精准思维 推动农村党员教育见行见效

近日，中央组织部召开基层党建工作重点任务推进会，强调要突出重点、破解难点，统筹推进各领域基层组织建设和党员队伍建设。农村党员是党在农村的骨干力量，是密切联系群众的桥梁纽带，更是推进乡村全面振兴的“排头兵”。抓好农村党员教育，必须坚持精准思维，在对象上分类施策、在内容上靶向供给、在形式上灵活创新、在效果上务求实效，让农村党员教育真正“滴灌到根”、浸润人心。

划好“责任田”，让教育对象全覆盖。农村党员队伍结构多元、分布广泛，既有在家务农的中坚力量，也有外出务工的流动党员；既有经验丰富的老党员，也有朝气蓬勃的青年党员。要精准摸清底数，建立健全农村党员分类管理台账，区分在职党员、无职党员、流动党员、年老体弱党员等不同类别，做到情况清、需求明。要压实教育责任，明确村党组织书记为第一责任人，实行网格化管理、分片式联系，确保每名党员都纳入教育视野、都有专人负责。要建立动态调整机制，根据党员流动变化、从业特点转换等实际情况，及时调整教育管理方式，做到“党员在哪里，教育就跟进到哪里”，不让一名党员在学习教育中“掉队”。

按好“订制键”，让教育内容合需求。党员教育能否入脑入心，内容精准是关键。农村党员身处一线、直面群众，最关心惠农政策如何落地、产业发展如何破题、矛盾纠纷如何化解等。要坚持需求导向，通过入户走访、问卷调查、座谈交流等方式，广泛征求党员意见建议，精准掌握“想学什么、需要什么”。要突出实用实效，把党的创新理论与农村实践紧密结合，重点围绕乡村振兴、基层治理、实用技能等设置课程，让党员学到真东西、掌握真本领。要注重分层分类，对年轻党员侧重创业致富、电商营销等新知识新技能培训，对老党员侧重政策宣讲、民情收集等作用发挥引导，对流动党员侧重法律法规、权益维护等内容推送，真正实现“缺什么补什么、干什么学什么”。

建好“加油站”，让教育形式接地气。农村党员文化程度参差不齐、从业方式多种多样，“一人讲、大家听”式课堂教育，难以持续吸引注意力、激发参与热情。必须创新教育形式，探索多样化的课堂形态。要办好“身边课堂”，依托党群服务中心、新时代文明实践站等阵地，把课堂搬到田间地头、农家院落、项目一线，利用农闲时节、晚间时段灵活组织学习，不误农时、不增负担。要用好“指尖课堂”，针对年轻党员和流动党员习惯使用新媒体的特点，通过微信公众号、短视频平台等推送微党课、微视频，让党员随时随地“指尖点学”。要搞活“互动课堂”，组织优秀党员、致富能手、老党员讲经历、谈体会、传经验，用身边事教育身边人，增强教育的感染力和说服力。

上好“实践课”，让教育成效看得见。党员教育的效果，最终要体现在行动上、落实到工作中。要坚持学用结合、以学促干，把教育课堂延伸到乡村振兴主战场、服务群众第一线。要搭建实践载体，结合农村实际设立党员先锋岗、责任区、突击队，组织党员在人居环境整治、产业发展、矛盾调解、政策宣传等工作中亮身份、当先锋、作表率。要健全转化机制，建立党员学习积分、实践纪实等制度，引导党员把学到的知识转化为推动发展的思路、服务群众的本领。要注重典型引路，及时挖掘选树学用结合的好经验、好典型，通过广播、公示栏、微信群等广泛宣传，营造“比学赶超”的浓厚氛围，让更多党员学有榜样、做有标杆。

农村党员教育是一项基础性、长期性工程，不可能一蹴而就，必须保持定力、久久为功。只有坚持精准施策、靶向发力，才能真正把农村党员教育融入日常、抓在经常、落在实处，让广大农村党员在乡村振兴的火热实践中淬炼党性、增长才干、建功立业，为推进乡村全面振兴凝聚起强大先锋力量。