以青春实干打通科技兴农“最后一公里”

乡村振兴，关键在人；科技兴农，贵在落地。习近平总书记强调，走中国特色社会主义乡村振兴道路，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园。作为从校门走进田野的新生力量，我们选调生兼具懂新知、通政策、接地气、察民情的独特优势，既是新技术、新理念的传播者，也是基层产业、群众诉求的知情者，应当立足岗位优势，当好供需对接的“架桥人”、知识转化的“翻译官”、落地见效的“施工员”，让科技真正扎根田野、赋能乡野。

当好“架桥人”，在供需对接上求准。科技兴农，优质技术资源是基础，精准供需匹配是关键。高校院所、科研团队手握先进农业技术、专业课程资源和成熟科研成果，却未必清楚基层乡村最缺哪项技术；群众深耕特色种养产业、迫切渴望新技术破解增收难题，却往往说不清自己需要什么、到哪里去找。这道鸿沟怎么跨？作为扎根基层的选调生，我们虽无直接对接高端科研资源的专属职能，但可以依托高素质农民培育、科技下乡、校地结对帮扶等现有平台载体，当好“架桥人”。一方面，要常态化走村入户、踏田摸排，摸清本地的产业家底，对各村特色种养品类、生产规模、常年产销难题，心里要有一本账。另一方面，要能快速吃透一项技术、一项政策的门道，主动对接涉农高校、农技部门，精准梳理科研团队的技术专长、培训资源、科研成果，让高校的科研资源精准对接田间的生产需求。

当好“翻译官”，在知识转化上求通。知识转化，课程精是基础，话语通是关键。高校教师习惯用规范的专业术语，乡亲们更习惯听地头的家常话，两者之间若没有一座桥梁，就容易各说各话、听不进去、用不起来。习近平总书记强调，讲人民群众听得懂、听得进的话语。科技惠农、知识下乡也是这个道理，首先要过“翻译”这一关。面向群众，把高校的培训内容掰开揉碎，把“水肥一体化”讲成“给果树喂稀饭，让水肥跟着根走”，把病虫害绿色防控技术转化为“对症防虫、科学护果、提质保价”，让群众直观看懂技术优势、明白增收成效；面向高校，把群众的实际诉求原原本本反馈过去，让技术跟着问题走。更要紧的是，要让乡亲们先弄明白“为什么学”，认识到科学技术是能让果树多结果、让果子卖上好价钱的“真金白银”。在“翻译”中推动术语落地、话语相融，知识才能真正入耳、入心、入行。

当好“施工员”，在落地见效上求实。落地见效，方案好是基础，组织实是关键。习近平总书记强调，一分部署，九分落实。再先进的农技方案、再优质的培训资源，落不了地、见不到实效，就是一纸空文、空中楼阁。村民时间不固定、需求各有差异、观望情绪常有，光发通知远远不够，必须扑下身子，挨家挨户把思想工作做通、把顾虑逐一打消。既要搞好先期调研，逐户登记农户种养规模、往年产销情况、核心技术诉求，把“谁家有几亩果园、去年挂果多少、最想知道什么”等记在随身本上，统一建档、因需施策；更要善于变通，将理论课堂搬到农闲时段，把实操教学课直接开设在果园菜地、种养基地，让培训顺着农时走、贴着需求办。因地制宜发展农业新质生产力，培育有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍，是关键一环。我们要当好“施工员”，让课堂的知识真正长在庄稼上、甜在果子里，让科技助农真正转化为群众增收致富的实效。

立足“十五五”发展新征程，农业农村现代化建设迈入提质增效、创新赋能的关键阶段。我们要牢记习近平总书记“把课堂学习和乡村实践紧密结合起来”的嘱托，以扎根一线的自觉和实干兴农的本领，持续打通科技进村入户“最后一公里”。