党课教育是落实“三会一课”要求的重要内容，是严格党的组织生活制度的重要方面，是从严从实教育管理党员的重要手段，是广大党员的“必修课”。目前，有的单位党课教育存在主题不突出、形式不多样、内容不够新等问题。究其原因，主要是不能与时俱进、守正创新。讲好党课是各级领导干部和基层党组织书记的基本功，也是一项“规定动作”。笔者感到，要抓好党课教育，提高授课质量，就要突出“三性”、提高“三力”，下好党课教育开拓创新“先手棋”。

　　主题要“别开生面”，突出“政治性”，提高“引导力”。党课教育主题要富有新意，不能老调重弹、人云亦云，要在“别开生面”上下功夫，必须围绕新思想、新政策、新规定，着眼大局、紧跟大势、聚焦大事，针对党员高度关心、关注、关切的热点、难点、疑点问题，确定党课教育主题。党课主题要姓“党”，突出政治性，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党是党员教育管理的首要政治任务，要把学习贯彻新时代党的创新理论作为党课教育的根本出发点和落脚点，保证习近平新时代中国特色社会主义思想在广大党员心里落地生根、开花结果。各级领导干部和基层党组织书记讲党课，要坚持党性原则，讲政治、守规矩、懂分寸，不能信口开河，想到哪讲到哪，必须旗帜鲜明讲政治。围绕党课教育主题认真备课，讲清楚党的创新理论的新提法、新解读，想清楚讲什么、为什么讲，想清楚怎么讲、如何讲好，精心准备、编写教案，不打无准备之仗。把党课教育主题内容讲清楚、讲深入、讲具体，让党员听明白、能解渴、受教育，感到有听头、有看头、有想头。防止“空对空”，必须“实打实”，切忌“眉毛胡子一把抓”，区分主次、突出重点，弘扬主旋律、传播正能量、讴歌真善美。教育引导广大党员干部带头学习、宣传、践行习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记初心使命，坚定理想信念，增强党性观念，振奋精气神　、铆足干劲儿，攻坚克难、主动作为，立足岗位争先锋、履职尽责作贡献，争当理论学习“排头兵”、改革创新“实干家”，感党恩、听党话、跟党走。

　　形式要“耳目一新”，突出“时代性”，提高“吸引力”。党课教育形式要充满创意，别出心裁，体现“时代性”，提高“吸引力”。党课教育既要坚持方向、守住立场，又要因势而变、与时俱进，创新形式方法，令人“耳目一新”。改变过去照本宣科、你讲我听的“刻板说教”的单一方式，充分运用新媒体技术和“指尖学习”“云端党课”抓好党课教育，开发运用远程教育平台，把党课教育搬到“一线车间”“田间地头”“教育基地”，穿插视频连线、隔空对话，安排现场问答、进行双向交流等方式方法，把党的创新理论与案例、资料、图表等完美结合展现出来，做到图文并茂、形象直观，吸人眼球、扣人心弦，让党员一目了然、身临其境、耳濡目染，深入体验、深刻体会，碰撞思想火花、产生思想共鸣，提高党课教育的吸引力、影响力，切实增强党课教育的时代性、实效性。

　　内容要“生动有趣”，突出“教育性”，提高“感染力”。党课教育内容要充满深刻的教育意义，入脑入心、生动有趣，党味浓厚、鲜味十足，栩栩如生、引人入胜，令人难忘、回味无穷，成为党员丰富的“精神大餐”。要“接地气”，有“土腥味”，多讲让党员听得懂的“大白话”，让党员喜闻乐见、积极参加，听得懂、情愿听、愿意学。选好党课教育内容的“切入点”，切口宜小不宜大，将大理论、大道理化为小选题、小故事，用党的红色故事、贴心的乡音土话讲清楚新思想、新政策、新规定，让党员听得懂、坐得住、学得进，有所思考、有所感悟、有所触动、有所收获。加强调查研究，了解党员队伍思想状况，掌握党员“第一手资料”，针对党员党性问题的“薄弱点”、思想问题的“模糊点”、作风问题的“突出点”，选取党课教育素材，坚持用党员身边最新的案例教育党员，发挥典型案例警示作用，增强党课教育内容的针对性、贴近性、实效性。克服照搬照抄、隔靴搔痒的现象，做到有的放矢、精准施教，保证一堂党课就是一次党员生动有趣、入脑入心的理论教育，就是一次触动灵魂、刻骨铭心的精神洗礼，切实让党员把党课教育内容铭记于心、落实于行，真正达到教育党员、引导党员、凝聚党员的目的，激励党员创先争优、提升自我、争当表率，坚守初心、砥砺前行、行稳致远，听党话、跟党走、报党恩，做一名合格的共产党员。